本报讯（通讯员 符忠诚 徐浩然）2月24日，育才小学开展“百人千课”教研活动，教研员们聚焦课堂教学，带来了一堂堂生动的公开课。

　　现场，语文特级教师徐良英带来语文《军神》的课堂教学，徐良英以主人公刘伯承的四次“意想不到”的行为和精神为切入点，在不同的实践活动中培养学生的写字和识字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究能力。“这堂课的情景创设非常生动形象，一环扣一环。”辉埠小学语文教研组组长周园园听完课后直言很有启发。“在本堂课中，徐良英老师加入四个不同而又生动恰当的学习资料，帮助学生更好地沉浸于课文，感知人物情感性格，充分体现了语文学习的情景化要求。”

　　如何培养学生的科学核心素养？当天，科学教研员项珍老师利用丰富的科学模型和视频给学生带来了一堂生动有趣的“日食”主题课，引导学生探索日食现象。

　　综合实践活动教研员刘小军则以常山国家级“非遗”喝彩歌谣为切入点，引出了学生对家乡非遗传承和保护的思考。“我认为综合课的教学内容不能仅限于教师说，最重要的是要让全体学生参与其中。”课后，宋畈小学老师张雪晴说。

　　“课堂是教学的主阵地，是教育改革的深水区，更是教育提升的突破口，只有打造高效的课堂，才能让学生学有所得，学有所乐。”县教育局总督学徐峰说。