衢州市新闻传媒中心记者　郑理致 通讯员 徐谦 本报记者 罗曼琳

　　近日，2023年浙江省老年教育优质学校评审结果公布，浙江老年开放大学常山学院（常山老年开放学院）榜上有名。

　　专业教学充实老年人日常生活

　　“我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上……”还没走进常山老年开放学院，就听见教室里传来了豪迈昂扬的合唱声。练习了一遍之后，老师停下来耐心地为学员分析演唱时要关注的细节，并请个别唱得较好的学员单独示范。

　　今年65岁的徐桂兰则在默默地记歌词，她已经在这里学习了3年多时间。“我从小就喜欢唱歌跳舞，但是以前工作忙，没有机会系统地学习声乐方面的专业知识。”徐桂兰说，2020年常山老年开放学院开设了合唱班，她喜出望外，不仅自己马上报了名，还带着“晨练微信群”里的朋友组团来报了名。“我不止报了合唱班课程，还报了越剧班，感觉生活非常充实，时间都不够用。”徐桂兰笑着说。

　　丰富课程激发老年人学习积极性

　　“作为老年教育的重要组成部分，我们近3年一直致力于老年教育的制度建设、课程开发和品牌创建。”常山老年开放学院副院长徐功富说，学校的想法就是要“给需要的人送去最合适的教育”，通过提供“有温度的老年教育”，为老年群体提供优质的终身学习服务。

　　早在2016年，浙江老年开放大学常山学院挂牌成立。开办之初，学校克服硬件设施不足、场地不够的困难，积极和社区合作。“社区提供场地，学校提供师资。”徐功富说。

　　2020年，我县积极落实浙江省政府十方面民生实事任务要求，学院建起了标准教室，还建起了舞蹈练声房、多媒体教室和书法教室等，各类教学设施设备也置办得越来越齐全。有了硬件保障，学院的课程越来越丰富。目前，学院已开设了太极拳、声乐、舞蹈等10个专业11个班级，专业涵盖健康保健、人文艺术、才艺技能等各个方面。此外，学院还加大投资，新建了可录播的“云教室”，并在“常山U点通”线上平台专门开设了社区教育板块，上传各类学习视频，并利用省社区教育系统内的“学分银行”和“浙学通”等平台科学有效地统计分析老年人学习成果，为今后老年教育工作推进提供依据。

　　创新服务满足老年人需求

　　设备硬件越来越完善，师资力量也在不断增强。学院积极聘请各行各业的优秀老师来为老年人上课，提升老年课堂的教学质量。“像我们越剧班的老师，邀请的就是县戏剧文化爱好者协会会长李金英，她可是很多学员心中的偶像。”徐功富笑着说。

　　为更好地满足老年人的需求，学院坚持不懈开设特色课程。聚焦老年人“数字困境”这一普遍难题，学院专门开设了“智能技术应用”专业，累计开班64期，培训人数达3000人次以上。2022年，学院还联合城区社区实施“社区老娘舅”培育工程，开设民法专业课程，加强社区老娘舅业务培训指导和帮助，构建和谐共享、幸福稳定的社区单元。根据前期调查和摸底，结合考量师资力量、学员需求等因素，今年学院又决定先行开设国家级非遗“喝彩歌谣”和县级非遗陈氏太极拳2个专业。丰富的课程、专业的老师、优良的学习氛围，吸引了越来越多的老年人前来就学。

　　接下来，学院将继续创新模式、加强管理，坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，致力于把学院建成老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地、精神文明建设的窗口。